【编者按：孟子说“得天下英才而教育之”，是为君子之乐。学生的教育培养是快乐的事业，也是让人不断探索的“系统工程”，这不仅需要激发学生生命的内动力，也需要学校、家庭和社会三方的合力，南方科技大学附属中学高级教师、数学金牌教练王庆君老师，将结合自身多年的教学实践，与您分享如何培养优秀学生的心得体会。（声明：本文内容仅代表作者观点，不代表读特客户端·深圳新闻网立场。）】
让优秀成为一种习惯
南方科技大学附属中学高级教师、数学金牌教练 王庆君
帮助学生树立远大目标，制定具体计划
古往今来的教育，无不强调“志向”的重要。一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此努力。南科大附中致力于培养具有中国精神和世界眼光，志存高远、博学优雅、创意自信、引领未来的时代青年才俊。
当然，理想的实现绝不是轻而易举的。因此屈原才说，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。对于当今的高中生，理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标之间的差距，就会从中获得动力。计划要具有可操作性，应尽量将计划制定得适合自己，并且应该切实可行。
有理想是可贵的，更可贵的是对理想的不断追求。南科大附中推行的美德教育中，有一项是“自律”。有自律精神的学生，更能够坚持不懈地完成为自己设定的具体目标。还记得2018届的一位毕业生，他在高三冲刺阶段时，每段时间的计划完成得都很好，尤其是最后三个月。每次问到计划的执行情况，他都面带微笑地回答“都完成了”。他在计划的帮助下，原本薄弱的英语、语文有了很大的提升，最终高考考取了市理科状元。
培养学生良好的学习和生活习惯
哲学家威尔·杜兰特将亚里士多德的哲学思想提炼成一句精辟的话：优秀是一种习惯。习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，养成良好习惯是学生达到优秀的保证。
养成良好习惯，首先要在各个方面对学生提出“高标准”，进行“严要求”。
要养成良好的锻炼习惯。大量运动既能让荷尔蒙得到挥洒，又能将内心的焦躁不安全部释放出来，从而身心快乐、能量充沛、精神健旺。
还要让他们养成良好的学习习惯，如及时复习、练后反思、积极应考、总结归纳、动手实践、积极探究等。
当然，我们在培养学生良好习惯的过程中还要注意培养学生的“情商”。具有高情商，同时又具有良好习惯，才能堪当大任。这与我们学校和国家的育人目标是吻合的。
夯实学生基础，提高课堂效率
培养优秀学生，课堂教学是主阵地。高效的课堂学习是学生成绩稳定而拔尖的根本保证。所以，在正常上课时间，优秀学生扎扎实实上好每一节课，注重基础，突出能力，强化典型训练。教师在课堂教学中采用推荐性作业，严格控制量而提高质，题目要典型，有针对性、提高性和系统性，才能使该学科成绩稳定而拔尖。
组织优秀学生互助学习，团结竞争
一个人的能力是有限的，只有互助合作，才能共同进步。让优秀学生与他人一道为共同的目标而奋斗，让他们在不断交流与合作中感受伙伴的友谊和真情，使优秀学生愿意与同学交往，取长补短。倡导优秀学生3-5人组成一个学习小组进行竞争、互助合作，共同进步。
每一位学生都是独特的生命个体。“师者之乐”也主要来自于发现学生的独特生命魅力，因材施教，创造性地将这种魅力充分舒展。因此，南科大附中提出“让每一位学生成为最好的自己”，这是我们的育人追求。
我们应当结合学生的自身特点，制定个性化的培养计划，从诲人不倦到引领学生不断成长，让优秀成为一种习惯。这样才可以为社会、为国家乃至为天下培养出更多可堪大用的栋梁之才。
【关于作者】
王庆君，南方科技大学附属中学高级教师，年级中心主任，省“十百千”骨干教师，省优秀教师，省数学会理事，市优秀班主任标兵，市优秀教师，市新时代“四有”好老师，市“最美班主任”，市“身边好老师”，市模范工作者。数学奥林匹克竞赛金牌教练，高级教练员，卓越教练员，数学国培计划优秀教师，六校联盟卓越教师，哈尔滨师范大学硕士研究生导师。所指导的学生中有两人进入国家集训队，二十多名学生获得全国数学奥林匹克竞赛金牌、银牌、铜牌，近百人获省级一等奖。
文字整理：曹园芳